Contoh Soal Bahasa Indonesia Kelas 9 Semester 1
1. Paragraf berikut yang termasuk laporan percobaan adalah …
a. Pada kegiatan B penulis mendapatkan
hasil bahwa ketika beberapa tetes tinta dimasukan ke dalam air, tinta akan bercampur air dalam
beberapa menit tanpa diaduk. Tinta bercampur dengan air secara keseluruhan.
b. Keindahan
Danau Toba pun sudah terkenal sejak dahulu. Bahkan, para wisatawan mancanegara
sudah meramaikan Danau Toba sejak awal dahulu. Hal tersebut tentu saja berdampak positif bagi masyarakat Sumatra Utara secara umum,
terutama terkait dengan kondisi ekonomi masyarakat setempat.
c. Rubella, atau biasa disebut campak
jerman adalah penyakit menular yang
disebabkan oleh virus rubella. Gejala rubella yang paling utama adalah demam
ringan dan bintik-bintik merah di kulit. Rubella sering terjadi pada bayi dan
anak yang belum atau tidak diimunisasi.
d. Pemerintah
pusat akan mendorong pemerintah daerah di Sulawesi Tengah untuk mengaktifkan
kembali aktivitas perekonomian. Selain itu, pemerintah pusat pun akan berupaya
memenuhi kebutuhan masyarakat Palu, Donggala, dan Sigi, yaitu jaringan listrik
dan komunikasi.
Bacalah
teks berikut untuk menjawab pertanyaan nomor 2, 3 dan 4!
Untuk mengetahui hasil percobaan, dilakukan
langkah-langkah sebagai berikut. Pertama, ubahlah jepitan kertas hingga berbentuk huruf U. Kedua,
kupas ujung kabel kemudian tancapkan pada jeruk. Pada bagian lain tancapkan
juga bagian penjepit kertas yang sudah berbentuk U. Lakukan hal tersebut pada lima buah jeruk nipis. Setiap ujung
kabel yang lain disambungkan ke penjepit kertas lainnya. Setelah itu, tempelkan
ujung kabel yang belum disambungkan ke bohlam dengan menggunakan selotip. Terakhir, untuk menguji nyala lampu, sentuhkan penjepit kertas yang belum
tersambung ke bohlam. Sebaiknya, uji nyala lampu dilakukan di tempat yang agak
gelap.
2. Teks tersebut berisi laporan
percobaan tentang ....
a. membuat penjepit kertas dari kulit jeruk nipis
b. menggunakan jeruk nipis sebagai
pengganti batu baterai
c.
munguji nyala bohlam dengan menggunakan air perasan jeruk nipis
d. menghubungkan lampu dengan aliran
listrik dengan kabel ber-bahan serat jeruk nipis
3.
Berikut ini ciri kebahasaan teks laporan percobaan sesuai dengan teks di atas, kecuali....
a. menggunakan kata bilangan
b. sangat sering menggunakan kata ganti orang
c. menggunakan kalimat perintah
d. menggunakan penghubung (konjungsi)
4. Memberikan informasi berupa pengetahuan hasil
pengamatan/ penelitian merupakan salah satu tujuan....
a. pidato
persuasif c.
teks cerpen
b. teks
laporan percobaan d. Teks
tanggapan
5. Paragraf berikut termasuk kutipan teks pidato,
kecuali ...
a. Melalui media cetak dan elektronik kita
dapat menyaksikan bagaimana para pengedar narkoba membangun jaringan secara
intensif. Akibatnya, peredaran narkoba begitu merebak hingga ke daerah-daerah
pelosok bahkan sampai ke lembaga pemasyarakatan.
b. Mungkin banyak di antara hadirin yang
belum memahami isu globalisasi. Untuk itu, kali ini saya ingin mengajak hadirin
untuk mengingat kembali beberapa pola hidup yang dapat mengakibatkan
globalisasi, apa pengaruhnya bagi kita semua, dan bagaimana kita menghadapi
pengaruhnya.
c. Idealnya,
biaya pembangunan di suatu negara harusnya dibiayai oleh rakyat di negara
tersebut melalui setoran pajak. Inilah mengapa dikatakan pajak sebagai harga
diri bangsa. Karena pajak sebagai harga
diri bangsa, seharusnya setiap wajib pajak merasa bangga setelah melakukan
kewajibannya kepada negara.
d. Langkah pertama adalah dengan memasukkan
air hangat dengan takaran sesuai selera. Selanjutnya, mencelupkan teh gantung
ke dalam gelas berisi air hangat. Jangan
lupa memasukkan gula secukupnya kemudian aduk hingga larut. Teh siap disajikan.
Bacalah
teks berikut dengan cermat untuk menjawab soal nomor 6-8!
(1) Kebersihan lingkungan merupakan hal yang sangat penting guna menjaga
kesehatan diri sendiri dan lingkungan sekitar. Lingkungan yang sehat akan
meminimalisasi penyebaran penyakit dan akan memberikan kenyamanan saat berada
di lingkungan tersebut. Hal tersebut berlaku pula untuk lingkup sekolah.
(2) Kenyamanan lingkungan sekolah menjadi faktor pendorong keberhasilan
proses belajar mengajar. Dengan lingkungan sekolah yang nyaman, peserta didik
dan guru memiliki kesempatan untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran yang
aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan.
(3) Maka dari itu, marilah kita sebagai warga sekolah menjaga kebersihan lingkungan sekolah.
Mulailah dari diri sendiri, seperti membuang sampah pada tempatnya dan tidak
meninggalkan barang-barang di laci karena dapat menjadi sarang nyamuk.
(4)Dengan
demikian, menjaga kebersihan lingkungan, khususnya di lingkungan sekolah, merupakan
hal yang sangat penting dan bukan hal yang layak ditunda-tunda. Kelasku bersih,
prestasi mudah diraih!
7.
Bagian isi teks
pidato persuasif tersebut yang berisi
ajakan orator (pembicara) kepada pendengarnya adalah ditandai dengan nomor ....
a. (1) b. (2) c. (3) d.
(4)
8.
Kutipan teks
pidato tersebut bertujuan mengajak pembaca atau pendengar untuk ....
a. menjaga kebersihan lingkungan sekolah
b. menjaga kebersihan lingkungan masyarakat
c. meminimalisasi penyakit
d. belajar aktif, kreatif, dan
menyenangkan
9.
Kata ganti orang yang terdapat dalam teks pidato di atas adalah ….
a. saya b. kami
c. kita d. diri sendiri
Cermati
kutipan pidato berikut untuk menjawab soal nomor 10 dan 11!
Hadirin
yang saya hormati,
Manusia hanya dapat memiliki ilmu
pengetahuan yang luas apabila memiliki rasa ingin tahu yang tinggi yang
ditunjang oleh kemampuan bertanya. Ada pemeo yang mengatakan, “bagi yang dapat
bertanya, bodohnya hanya lima menit saja, tetapi bagi yang tidak dapat
bertanya, bodohnya seumur hidup”.
10.
Pesan yang terkandung dalam kutipan pidato
di atas adalah …
a. Manusia dapat memiliki pengetahuan
yang luas dengan banyak membaca.
b. Orang bodoh selalu saja bertanya
supaya tidak bodoh seumur hidup.
c. Untuk memiliki pengetahuan yang luas,
orang harus mempunyai rasa ingin tahu yang tinggi.
d.
0rang pandai dapat bertanya lima menit, orang bodoh bertanya seumur hidup.
11. Kutipan pidato di atas terdapat pada bagian
….
a. pembukaan b. penutup c. isi d. pengharapan
Bacalah
teks berikut dengan cermat untuk menjawab soal nomor 12-16!
(1)Tanah
di pekuburan umum itu masih basah ketika para pentakziah sudah pulang.
Sementara Ogal masih duduk sambil sesekali menyeka air matanya. Ibu yang selama
ini paling dia hormati dan cintai, tadi malam telah menghadap Tuhan Yang Maha
Esa.
(2) ....
“Maksud Ibu?” Ogal tidak mengerti.
“Ya, rupanya engkau ditakdirkan untuk
aku asuh dan menjadi anak kami. Tetapi kami bertekad untuk menjadi orang tuamu,
bukan sekedar orang tua asuh.”
....
Sebenarnya Ogal masih ragu-ragu,
apakah dia akan ikut Bu Tutik atau bertahan hidup dengan mandiri. Jika dia ikut
Bu Tutik, tentu tidak dapat bekerja seperti ketika ia masih hidup bersama
ibunya. Hal itu menjadikannya manja. Tetapi jika menolak kebaikan Bu Tutik,
terasa tidak enak. Pengorbanan Ibu Guru itu sudah sedemikian besarnya. Dari
pengalaman hidupnya selama ini, banyak hal yang dapat Ogal petik. Ia biasa
bekerja keras, tidak suka menggantungkan hidup
pada orang lain. Ia juga biasa hidup prihatin sehingga tidak suka
berfoya-foya.
(3) “Tapi,
saya tidak enak kalau menganggur, Bu!”
“Di rumahku engkau tidak mungkin menganggur. Engkau bisa belajar
menggunakan komputer, mengetik, nonton TV, dan memelihara kebun.”
“Tapi, saya akan tidak bekerja, Bu!”
“Pada hakikatnya engkau bekerja juga. Memelihara
kebun atau membantuku di rumah juga bekerja.”
“Jadi, tidak harus menjajakan kue, Bu?”
Bu Tutik mengangguk.
“Kalau begitu, tolong carikan pekerjaan
yang bisa saya lakukan.”
Bu Tutik tersenyum. “Jangan khawatir.”
(4) Bu Tutik ternyata dapat memenuhi harapan
Ogal. Banyak pekerjaan yang dapat dilakukan Ogal. Misalnya, memelihara kebun
mangga, mencatat keluar masuknya barang, dan sebagainya. Kali ini Ogal tidak
kalah sibuknya dengan sewaktu berada di desa nelayan. Bahkan, mungkin boleh
dikatakan sangat sibuk. Pekerjaan di rumah Bu Tutik tidak hanya satu, melainkan
sangat banyak. Walaupun begitu, Bu Tutik tidak pernah memaksa Ogal untuk
bekerja. Semua itu hanya semata-mata menuruti keinginan Ogal.
12.
Makna ungkapan menghadap Tuhan Yang Maha Esa pada bagian (1) teks
tersebut adalah ....
a. memohon dan berdoa c.
berserah diri kepada Tuhan
b. meninggal dunia d. merasa tidak berdaya
13. Bukti karakter Ogal adalah seorang pekerja
keras sesuai dengan bagian (3) teks tersebut adalah ...
a. Ogal tidak mau meninggalkan
pekerjaan lamanya sebagai penjaja kue.
b. Ogal memenuhi permintaan Bu Tutik
untuk belajar lebih giat lagi.
c. Ogal tidak ingin dirinya menjadi
beban Bu Tutik.
d. Ogal meminta pekerjaan untuk dirinya
kepada Bu Tutik.
14.
Sudut
pandang yang digunakan pengarang pada cerita pendek tersebut adalah ....
a. sudut
pandang orang pertama, sebagai pemeran utama
b. sudut pandang orang pertama, sebagai
pemeran pembantu
c. sudut pandang orang ketiga, pengarang serba
tahu
d.
sudut pandang orang ketiga, pengarang sebagai pengamat
15.
Bagian (1) teks tersebut bercerita
tentang ...
a. Setelah ibunya meninggal, Ogal merasa
menyesal.
b. Ogal dikunjungi banyak pentakziyah.
c. Bu Tutik meminta Ogal menjadi anak
angkatnya.
d. Ogal sangat bersedih karena ibunya
meninggal dunia.
16.
Bagian resolusi teks tersebut ditandai dengan nomor ....
a. (1) b. (2) c. (3) d.
(4)
Bacalah
kutipan cerpen berikut untuk menjawab soal 17 dan 18!
(1) Malam ini Vina tengah menengadahkan kepalanya, berusaha menyapa
bulan. (2) Kendati penantiannya telah habiskan lebih dari separuh kesabarannya,
bulan tak kunjung membalas sapanya. (3) Rupanya, awanlah yang menghalangi
terangnya bulan. (4) Sebenarnya, malam ini terasa lebih dingin dari malam-malam
sebelumnya. (5) Namun, entah mengapa dingin itu tak ia rasakan sedikit pun. (6)
Mungkin pikiran tentang kejadian tadi siang yang hilangkan rasa itu.
17. Majas personifikasi terdapat pada kalimat
yang ditandai dengan nomor ....
a. (1) dan (2) b. (3) dan (4) c. (4) dan (5) d. (5) dan (6)
18. Kalimat ekspresif yang menggambarkan
ketidaksabaran tokoh ditandai dengan nomor ....
a. (2) b. (3)
c. (5) d. (6)
Bacalah
kutipan teks tanggapan berikut untuk menjawab soal nomor 19 dan 20!
(1)Meskipun lukisan “Dini Hari” dibuat berdasarkan imajinasi pelukisnya,
tetapi pemandangan alam yang dilukiskannya itu seolah-olah benar-benar ada dan
bukan imajinasi. (2) Bentuk benda-benda yang dilukiskan tidak beda dengan benda
dalam kehidupan nyata.(3) Namun, dari sisi komposisi tampilan lukisan tersebut
terasa kurang lengkap. (4) Lukisan hanya menampilkan unsur tumbuhan (pohon
pinus dan rerumputan). (5) Unsur-unsur kehidupan yang lain seperti binatang dan
manusia tidak ditampilkan. (6) Hal inilah yang menyebabkan lukisan ini terkesan
“kering” atau “kurang lengkap”.
19.
Kalimat berisi pujian dalam teks tersebut ditandai dengan nomor ....
a. (1) dan (2) b. (3) dan (4) c. (4) dan (5) d. (5)
dan (6)
20.
Kalimat berisi kritikan dalam teks tersebut ditandai dengan nomor ....
a. (1), (2), (3), (4) c.
(3), (4), (5), (6)
b. (2), (3), (4), (5) d.
(4), (5), (6), (1)
